7月10日，为进一步落实学校2013人才培养方案制定工作，推进教师教育课程改革，学校在教师教育研究中心召开了教师教育课程建设工作推进会。教务处长金祥林、教科院院长刘岩、教务处副处长丁旭光、数学与信息科学学院副院长刘宝瑞、外国语学院副院长王夷平以及全体师范专业负责人、教法老师参加会议。会议由发展规划与质量监督处处长于福君主持，副校长孙诒丹出席会议。
教科院刘岩院长首先就2013人才培养方案教师教育课程改革的指导思想、改革背景（教师教育课程改革的要求、国家教师资格考试改革带来的挑战、国家教师资格考试改革试点省市及其他兄弟院校改革的经验）、总体思路以及具体课程设置等作了详细说明，着重针对国家教师资格考试改革的政策精神做了解读，并就构建全程渗透、分层实践的教师教育实践教学体系、实行校内师范生教师职业技能考核资格证书制度等提出了工作建议。
数学与信息科学学院副院长刘宝瑞、外国语学院副院长王夷平以及其他专业负责人、教法老师就我校教师教育课程中存在的问题、2013人才培养方案教师教育课程设置以及国家教师资格考试改革等进行了热烈的讨论，并就进一步加强和改进我校教师教育工作提出了具体的意见和建议。
发展规划与质量监督处于福君处长指出，我校始终高度重视教师教育工作，坚持将教师教育改革作为学校“十二五”规划的重要工作狠抓落实，制定实施了《鞍山师范学院教师教育改革方案》，成立了教师教育研究中心，投入了320余万元建设教师职业技能实训中心。当前，重中之重的工作是做好2013教师教育专业人才培 养方案修订工作，在人才培养方案修订工作中要注重课程建设的思想性和系统性，统筹思考创新教师教育课程理念、优化教师教育课程结构、改革课程教学内容、开发优质课程资源、改进教学方法和手段、强化教育实践环节、加强教师养成教育、建设高水平师资队伍以及建立课程管理和质量评估制度等综合性改革。在此基础上，学校在下学期开学初将组织开展2013年度教师教育研究课题申报工作，希望全体教师教育专业教师积极申报。为进一步强化师范生职业技能训练，学校还将对现有教师教育实践教学资源进行集中统筹管理，面向广大教师教育专业师生实现全方位开放，最大限度地发挥效用。发展规划与质量监督处作为负责学校教师教育改革总体规划、统筹协调以及教师教育研究项目管理的职能部门，将全力开展好各项工作，特别是要面向教师教育专业和广大师生做好基础性服务工作，及时协调解决教师教育工作中存在的各种问题。
孙诒丹副校长在讲话中要求：学校的教学改革从教师教育开始。各专业在修订2013人才培养方案工作中要遵循“两个规律”，即“学科发展规律和专业发展规律”；要满足“两个需求”，即“经济社会发展需要和人的全面发展的需要”；要统筹考虑“宽”和“窄”两个问题，即专业口径以宽为主，宽窄并存，重实用强能力，注重应用性培养定位；要正确把握实践教学环节，合理确定理论教学与实践教学的关系，既要保持知识系统性，科学前沿性，又要体现应用型人才的实践性。
孙诒丹副校长进一步要求：2013人才培养方案教师教育课程在设置上一定要与国家教师资格考试大纲相联系，通识课程的设置要与教师资格考试的《综合素质》相联系。即将建成的教师实训中心要对全校师范生全天候开放，让学生进得去、练得勤，以保证教师资格证的通过率。一定要建立师范生教师职业技能考核资格证书制度，并建立循环制以督促学生的基本功训练。重视教育实践环节，根据不同情况灵活调整，做到学生见习实习的目的清晰、质量保证。
最后，孙诒丹副校长强调：我们的教师教育工作要对孩子的未来，对学生家长负责。只有把教师素质提高，我们下一代的孩子们素质才会提高。
发展规划与质量监督处 供稿
